Logopedia

La logopedia es el campo de estudio que se ocupa de los trastornos de la comunicación y la deglución. Los logopedas de Centro Médico Gava trabajan con personas de todas las edades que tienen dificultades para hablar, escuchar, tragar o comunicarse de otra manera.

Los trastornos de la comunicación que pueden tratar los logopedas incluyen:

Trastornos del habla: Estos trastornos afectan la forma en que se producen los sonidos del habla. Pueden incluir disartria, apraxia del habla y tartamudez.
Trastornos del lenguaje: Estos trastornos afectan la comprensión o el uso del lenguaje. Pueden incluir afasia, disfasia y trastornos del aprendizaje del lenguaje.
Trastornos de la voz: Estos trastornos afectan la calidad de la voz. Pueden incluir disfonía, ronquera y astenia vocal.
Trastornos de la deglución: Estos trastornos afectan la capacidad de tragar alimentos o líquidos de forma segura y eficaz. Pueden incluir disfagia y aspiración.

Los logopedas utilizan una variedad de métodos para tratar los trastornos de la comunicación y la deglución, que incluyen:

Terapia: La terapia puede ayudar a las personas a mejorar sus habilidades de habla, lenguaje, voz o deglución.
Ejercicios: Los ejercicios pueden ayudar a fortalecer los músculos que se utilizan para hablar, tragar o comunicarse de otra manera.
Tecnología: La tecnología, como los dispositivos de amplificación de voz o las aplicaciones de generación de voz, puede ayudar a las personas a comunicarse de manera más eficaz.

La logopedia puede ser una parte importante del tratamiento de una variedad de afecciones, que incluyen:

Accidente cerebrovascular: El accidente cerebrovascular puede causar afasia, disartria y otros trastornos de la comunicación.
Lesión cerebral traumática: La lesión cerebral traumática puede causar afasia, disartria y otros trastornos de la comunicación.
Enfermedad de Parkinson: La enfermedad de Parkinson puede causar disartria, temblor vocal y otros trastornos de la voz.
Autismo: El autismo puede causar trastornos del lenguaje y la comunicación.
Retraso en el desarrollo: El retraso en el desarrollo puede causar trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación.

En Centro Médico Gava podemos ayudar a las personas a mejorar su calidad de vida al permitirles comunicarse de manera más eficaz.

En Centro Médico Gava tratamos la Dislexia, sigue leyendo y te contamos como detectar la Dislexia según la edad

Dislexia

La dislexia, también conocida como Trastorno Específico del Aprendizaje con dificultad en la lectura, es un trastorno del neurodesarrollo que afecta la capacidad de una persona para adquirir y desarrollar habilidades lectoras de manera eficiente. A continuación, se presenta un desarrollo detallado de sus características, causas, síntomas y factores de riesgo asociados a la dislexia.

Características de la Dislexia

La dislexia se manifiesta principalmente en dificultades para:

Lectura de palabras imprecisa, lenta y con esfuerzo: Las personas con dislexia suelen tener problemas para reconocer palabras, lo que genera una lectura titubeante y lenta.

Dificultad para comprender el significado del texto: A pesar de lograr leer las palabras, muchas veces tienen problemas para comprender lo que leen.
Dificultades ortográficas y de expresión escrita: Las personas con dislexia tienden a cometer errores de ortografía, alteraciones gramaticales, y problemas para organizar ideas de forma clara en textos escritos.

En algunos casos, estas dificultades también pueden acompañarse de problemas en áreas como el cálculo matemático o el razonamiento lógico-matemático.

⇒ Para que una persona sea diagnosticada con dislexia, es fundamental que estas dificultades se mantengan al menos durante seis meses, a pesar de haber recibido intervención adecuada, como tratamiento logopédico. Además, estos problemas no deben estar explicados por otras causas, como discapacidad intelectual, problemas visuales o auditivos.

Errores Típicos en Personas con Dislexia

Entre los errores más comunes que se observan en personas con dislexia se incluyen:

Omisiones, sustituciones o intercambio de palabras: Confunden o cambian palabras similares, lo que afecta la comprensión.
Lentitud al leer: La lectura es pausada, con divisiones incorrectas de sílabas o palabras.
Falsos arranques y pérdida del sitio: Tienen dificultades para mantener la vista en la línea de lectura, lo que resulta en saltos entre renglones.
Inversiones de palabras o letras: Alteran el orden de las palabras en las frases o de las letras dentro de las palabras, como «d» por «b» o «p» por «q».
Incapacidad para recordar lo leído: A pesar de haber leído, olvidan el contenido de inmediato.
Dificultades para extraer conclusiones o realizar inferencias: Les cuesta deducir información implícita en un texto.
Confusión con letras similares: Intercambian letras visualmente parecidas como «d» por «b» o «p» por «q».
No respetar los signos de puntuación: Leer sin pausar en los puntos o comas, lo que afecta el flujo de la lectura.

Etiología de la Dislexia

Aunque las causas exactas de la dislexia no se conocen por completo, la genética desempeña un papel importante. La dislexia tiene una fuerte base hereditaria, lo que significa que si un progenitor tiene dislexia, las probabilidades de que un hijo la desarrolle aumentan significativamente. Algunas cifras destacadas:

Si uno de los padres es disléxico, las probabilidades de que el hijo también lo sea se multiplican por 8.
En gemelos monocigóticos (idénticos), la probabilidad de que ambos sean disléxicos es de un 70%.
En gemelos dicigóticos (fraternos), la probabilidad de que ambos sean disléxicos es del 45%.

Factores de Riesgo por Edad

Existen ciertos indicadores o señales de alerta a los que se debe prestar atención en el desarrollo infantil según la edad, para detectar de manera temprana una posible dislexia:

En Preescolar

Historia familiar: Si existen antecedentes de dislexia en la familia.
Retraso en el desarrollo del habla: Dificultades significativas para adquirir el lenguaje oral.
Confusión de palabras similares fonéticamente.
Dificultad para recordar secuencias (como series de objetos o nombres).
Confusión con el vocabulario espacial (derecha-izquierda, arriba-abajo).
Mayor habilidad motriz que lingüística: Los niños muestran mayor destreza en tareas manipulativas que en tareas verbales, como juegos de construcción.
Dificultades para aprender canciones o rimas típicas.
Problemas con secuencias simples como días de la semana o contar.

Hasta los 6 años

Dificultades evidentes para aprender a leer y escribir.
Tendencia a escribir números o letras en espejo (por ejemplo, invertir el orden de las letras o escribir números al revés).
Dificultad para aprender el alfabeto o las tablas de multiplicar.
Problemas para retener secuencias (meses del año, días de la semana).
Frustración y posibles problemas de conducta asociados a la falta de éxito escolar.

Entre 9 y 12 años

Errores persistentes en la lectura: Continúan presentando dificultades para leer correctamente, con errores frecuentes.
Lagunas en la comprensión lectora: Leen sin entender lo que han leído.
Desorganización en tareas escolares y personales.
Problemas para copiar de la pizarra o seguir instrucciones orales.
Falta de autoconfianza y aumento de la frustración.
Problemas de conducta como impulsividad, inmadurez y baja capacidad de atención.
● Dificultades para planificar y redactar textos escritos de forma organizada.

De 12 años en adelante

● Dificultades extremas en el aprendizaje de lenguas extranjeras.
● Baja autoestima y posibles problemas emocionales, como la depresión.
● Problemas para comprender instrucciones orales.
● Resistencia a leer o escribir: En algunos casos, puede haber conductas disruptivas o retraimiento social.